当我们学习新课告一段落后，为巩固这部分知识，老师会让我们做一些单元测试题或模拟考试题。测试题都是有一定的针对性，或考察一单元的知识点，或考察一学期的内容，象高三模拟题考察的知识面则覆盖整个高中数学。我们怎样才能应用好测试题呢？

    一方面要有认真的态度。要把它当成一次考试而不是练习，做题时要有时间观念，注意力高度集中，大脑思维处于高速运转状态。这样才能保证思维敏捷，确保在一定的时间内做对更多的题,还能锻炼我们的解题速度。

   另一方面要抓住四个环节：

   第一个环节是第一遍做题，本着由前到后由易到难的思想，若遇到思路不通的题暂且放下，先把会做的题目做好，保证该得的分数不失分。

   第二个环节是在第一遍做题之后，一些原本不太难的题目，可能由于演算的失误或一时思路不通没有做好，这些题通过你静心思考或精心演算即可解决，也可能你换个角度看问题或换个思路去想它就能柳暗花明。这个环节很重要，是提升分数的一个环节。

   第三个环节是复查，复查的对象是那些做过的题目，要复查演算的数据是否准确，推理的步骤是否完整，分类讨论是否完整等，这个环节是要避免“会做而不得分”的现象。

   第四个环节是“啃硬骨头”。就是要啃那些难题，必须在时间充裕的情况下进行。要仔细分析题目的已知条件有什么性质？有什么联系？能推出什么结论？还要努力回顾题目结论所涉及到的各种方法与技巧。若能把题目全部破解或破解一部分就是难能可贵的。即使不能告破，收获也是不小的。一方面在思考过程中就把有关知识点和解题方法复习了一遍。另一方面等老师评讲此题时，你会找到没有攻破的原因。或是对知识点的理解不正确，或是对知识点的理解不完整，或是解题方法你没有掌握，或是解题技巧没有见过，或是遗忘了某些知识点。到此时，你从这道题中学会了好多的知识啊！

   最后要告诉大家，注意卷面要布局合理，干净，要点突出。还要注意步骤的完整性。