以前，学校、教师与家长间的沟通频率低，沟通方式单一，家长对于子女在校情况的了解缺乏真实性和即时性。 教师与学生间的沟通交流少，渠道单一；学生对于老师的“惧怕”心理导致学生不愿与教师沟通。教师由于时间、精力有限不能照顾到所有学生的学习、生活难题。 学生由于不了解周围同学的学习情况，也不能很好的评估自己的学习水平和进度，给未来的学习、生活造成很多不确定性。

“南通家校互动教育信息平台”在充分利用移动、联通、电信网络支持和业务优势的基础上，与本校进行合作，利用先进的计算机网络技术、现代通信技术为实现学生到离校通知、学校发布各类信息、开展家校调查、通报学生的学习生活情况（有针对性和个性化）、家长及时了解学生的在校情况、学校及时了解家长的反馈情况、向学校和班主任提供合理化建议、传递考试信息等，提供快捷、安全、方便、实用的技术手段价值。“南通家校互动教育信息平台”在学校的试点、推广工作中，全面提高了学校数字化教育和信息化管理水平，它具有人性化的设计理念、操作简便快捷、是家长关爱孩子的贴心助手、学生安全便捷的沟通工具、辅助教学的全新界面等特点，并有通知、通话、留言，为“教学管理”提供原始数据等主要功能。 “南通家校互动教育信息平台”可以有效加强家长──学校──学生之间的沟通，建立起以“互动教育”为核心的信息化教育平台，实现学校教育科学化管理的目的。

一、沟通了老师与家长

利用这个平台，老师可以将学生在校的学业表现、出勤情况、检测成绩、教师评语、学校动态和临时通知等信息及时、高效地发送给家长，家长也可将学生情况及时反馈给老师，双方互动的信息还可以通过平台管理终端记录下来，作为孩子成长的足迹，也便于老师、家长的全程跟踪。信息的及时性和有效性使家长、老师能够互相配合，抓住各种教育的最佳时机对学生实施针对性教育，大大提高了教育教学的实效性，明显提高了学校的管理效能。

二、沟通了学校与家长

长期以来，家长会是老师和家长进行面对面交流的重要活动，其地位和价值是任何其它家校沟通方式都无法取代的。然而，由于种种原因，大多数学校的家长会只能限于每学期一次(或寥寥数次)，这与学校与家长之间的需要讨论的大量话题、家长了解学校及自己子女学习情况的急迫需求存在着很大的差距。

南通家校互动教育信息平台的服务为此提供了完善的解决之道：它能够帮助学校以很低的成本，在最短的时间内建立起与家长之间公开、方便、及时的"面对面交流"机制。与此同时，也给学校引入了一种以"服务"为核心的全新思路，采用这种思路的结果是，学校能够以很低的成本，以极快的速度获得全面、先进、强大的系统功能，为构架高质量的"家校沟通"机制、提升学校的形象和评价，提供了革命性的支持。

三、沟通了学校与教师

促进学校管理者与家长的互动。形成学校主动积极地接纳家长为合作伙伴，同时以实际的行动能让家长真正介入学校事务的合作行动。学校管理者应是鼓舞士气的“宣传员”和组织者，通过 对“家校互动” 重要性的大力宣传、指导，支持和鼓励，使教师以积极的姿态，主动地寻求家庭和学校的互动， 营造出学校与家庭合作，通力共育人才的新气象；

南通家校互动教育信息平台的使用，有利于加强学校内部管理，提高校务工作效率，节约学校开支；有利于学生的健康成长，强化对学生全方位的管理；有利于学校倾听家长的意见，接受家长对学校的监督；有利于加强班主任工作的过程管理；有利于网络环境下社会化学习体系的建立；有利于教师信息化素养的提高；有利于提高教育系统应付突发事件的能力；有利于宣传教育的成就，发布教育资讯。“南通家校互动教育信息平台”让家校间的沟通无极限。